| 
                                          
                                          
                                          
                                           NUMEROMERKIT 
                                          -heitä noppaa ja kirjoita luku ruutuun esim. luku 2: aina kun saat nopalla kakkosen, kirjoita numeromerkki ruutuun
                                              
                                              (luvuissa 7-10 kahden nopan yhteenlaskettu summa)
                                              
                                              -pareittain pelattuna voittaja on se, jolla ensin ruudet täynnä
                                           
                                          pelipohjat 1-10
                                           
                                          LUKUSUORA 
                                          Tee maalarinteipillä lattiaan lukusuora (esim. 0-5, 0-10, 0-20)
                                              
                                              1. Laittakaa yhdessä lasten kanssa numerokortit lukusuoralle 
                                              
                                              2. Heittäkää suurta noppaa (jossa pisteet). Lapsi menee seisomaan lukusuoralle kyseisen luvun kohdalle. Kun lukusuoralla
                                             on useampi lapsi, tehkää vertailuja. Kenellä on suurin/pienin luku, kenen luku on Villen lukua suurempi/pienempi?
                                              
                                              Voidaan leikkiä myös niin, että lukusuoralla on pistekortit ja nopassa on numerot.
                                              
                                               
                                           
                                          NUMEROMERKKI JA LUKUMÄÄRÄ 
                                          -tarvikkeet: numerokortit ja multilink-palikat, värisauvat
                                              
                                              - lapsi järjestää aluksi numerokortit (opeteltavaan lukuun asti) suuruusjärjestykseen pulpetilleen, luetaan ylös- ja alaspäin
                                             muutaman kerran
                                              - opettaja koputtaa, naputtaa tms. lukumäärän ja oppilas nostaa oikean numerokortin ilmaan
                                              
                                              - voidaan tehdä myös toisin päin: opettaja näyttää numerokortin ja oppilas sovitusti taputtaa, hyppii, menee kyykkyyn
                                             tms. yhtä monta kertaa 
                                              - opettaja näyttää numerokortin tai esim. taputtaa lukumäärän, oppilas ottaa vastaavan määrän palikoita tai vastaavan
                                             värisauvan
                                           
                                          LINTUVERTAILUA 
                                            
                                          - tee linnun päitä kartongista (ks. kuva)
                                              - kerro tarina linnusta, joka on ahmatti -sillä on aina nälkä. Kun linnulle tarjotaan ruokaa, se syö aina siltä puolelta,
                                             jossa on enemmän ruokaa (linnun nokka aukeaa siihen suuntaan)
                                              - näytä esimerkki: "tässä kasassa on 2 ruokapalaa ja tässä toisessa on 4 ruokapalaa (käytä esim. multilink-palikoita),
                                             koska 4 on enemmän (suurempi) kuin 2, linnun nokka on auki kohti neljää ruokapalaa"
                                              
                                              -pelataan pareittain lintupeliä
                                              -molemmat pelaajat heittävät nopalla oman luvun, ja keräävät pahvilautaselle nopan osoittaman määrä ruokapaloja. Lintu
                                             asetetaan lautasten väliin nokka suurempaa annosta kohti
                                              - jos molemmat saavat saman silmäluvun, kerrotaan, että koska lautasilla on yhtä monta ruokapalaa, lintu ei tiedä kummasta
                                             ottaa 
                                              
                                              - linnun nokka muutetaan myöhemmin > -merkiksi, ja peliä voidaan pelata numerokorteilla ja matemaattisilla merkeillä
                                             (mukaan myös = -merkki)
                                              -opetellaan myös lukemaan: pienempi kuin, suurempi kuin, yhtä suuri kuin.
                                           
                                          
  |