LAPSET

Lapsilla vähennyslaskun havainnollistaminen:

-kuusi lasta seisoo, kaksi menee kyykkyyn. Kuinka monta lasta jäi seisomaan?
-luokan edessä on neljä lasta, heistä kolme menee käytävään. Kuinka monta lasta jäi luokan eteen?
-kymmenen lasta istuu, opettaja pyytää viittä lasta seisomaan pulpetin viereen. Kuinka monta oppilasta jäi istumaan?

ERILAISET VÄLINEET APUNA

KYNTTILÄT (-sammuttaa)
-sytytä neljä kynttilää
-sammuta niistä esim. kaksi
-oppilaat selittävät mitä tapahtui (ensin paloi neljä kynttilää, niistä puhallettiin sammuksiin kaksi, palamaan jäi kaksi kynttilää)
-merkitään laskuna ja sanotaan "neljä miinus kaksi on yhtä suuri kuin kaksi"

HERNEPUSSIT (-putoaa pois)

-opettaja/oppilas pitää sylissään esim. viittä hernepussia
-opettaja/oppilas pudottaa niistä lattialle kaksi
-oppilaat selittävät mitä tapahtui (ensin sylissä oli viisi hernepussia, niistä putosi lattialle kaksi, syliin jäi kolme pussia)
-merkitään laskuna ja sanotaan "viisi miinus kaksi on yhtä suuri kuin kolme"

KEILAILU (-kaatuu)

-keiloja (esim. tyhjät isot jugurttijuomapullot) haluttu määrä ja voimistelupallo
-oppilas keilaa nurin keiloja pallolla
-kertoo mitä tapahtui (ensi oli kuusi keilaa, kaadoin niistä viisi, pystyyn jäi yksi)
-oppilas kirjoittaa heittonsa jälkeen tapahtuneesta laskun taululle (6-5=1)

MAISTIAISET (-syödään)

-makaroneja, rusinoita tai muita pieniä herkkuja
-"ota kolme rusinaa käteesi"
-"syö niistä kaksi"
-"kuinka monta rusinaa sinulle jäi?"
-merkitään laskut

RAHAT (-annetaan pois)

-leikkirahoilla ostetaan tavaroita leikkikaupasta
-alussa tietty rahamäärä (esim. 4 e), ostetaan ostos (annetaan rahaa myyjälle)
-kuinka paljon rahaa jää asiakkaalle?
-merkitään lasku

LUKUSUORA

Tee maalarinteipillä lattiaan lukusuora (esim. 0-5, 0-10, 0-20)

1. Laittakaa yhdessä lasten kanssa numerokortit lukusuoralle.

2. Opettaja ottaa lapsen tai jonkin pehmolelun liikkumaan lukusuoralle. "Milla aloittaa luvusta 4 ja hyppää kolme hyppyä taaksepäin. Minkä luvun kohdalla Milla seisoo nyt?"

3. Useiden harjoitusten jälkeen näytetään kuinka hypyt voidaan merkitä kirjallisesti lukusuoraan ja miten muodostetaan lasku, 4 - 3 = 1.

4. Opettaja merkitsee laskun taululle esim. 5 - 2 = ja se ratkaistaan liikkumalla lukusuoralla.

Kymmenylityksissä liikutaan ensin kympin kohdalle, ja siitä jäljellä oleva määrä taaksepäin (esim. 16-8= 16-6-2)